“自主、合作、探究”学习方式初探

• 作者: 江彩云
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 探究 自主 学习方式 课改实验 新理念 课程标准 训练 适地 适时 难点
• 年，卷（期）: xxywjx,（2）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G623

摘要

课程标准提出的“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”这一新理念，是课改的重点，也是我们在教学中不容易把握的难点。笔者在三年的课改实验中总结的经验是：自主、合作、探究要适时适地，科学安排，组织得当，训练到位，才能收到预期效果。