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摘要:
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核心素养视角下提高初中历史教学有效性的研究
初中历史
核心素养
教学有效性
策略
小议如何提高学前教育的有效性
提高
学前教育
有效性
寓教于乐,提高小学数学教学有效性
寓教于乐
小学数学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 典型教育有效性提高的效益分析视角
来源期刊 中国现代教育研究杂志 学科
关键词 典型教育 有效性 预期效益 边际效益
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张文生 南京政治学院进修系 2 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
典型教育
有效性
预期效益
边际效益
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育研究杂志
月刊
1726-5525
65-082HK
深圳市布吉丽湖花园湖映阁5C
出版文献量(篇)
1471
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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