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摘要:
本文首先从政策文本分析的角度,按照政策的动因和背景、政策目标与指向、政策实施的框架,对我国高等学校分层次办学的政策及其实施进行系统的疏理;接着分析了目前制约分层次办学政策实施的影响因素;最后,在介绍和借鉴美国高等学校分层次办学成功经验的基础上,对如何引导我国高等学校分类发展与合理定位提出若干针对性的建议.
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文献信息
篇名 高等学校分层次办学政策的实施机制研究
来源期刊 辽宁教育研究 学科 教育
关键词 高等教育 分层次办学 教育政策 政策执行
年,卷(期) 2005,(10) 所属期刊栏目 新视野
研究方向 页码范围 31-34
页数 4页 分类号 G649.21
字数 8040字 语种 中文
DOI
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高等教育
分层次办学
教育政策
政策执行
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