关于高职高专数学课教学的几点体会

• 作者: 聂卫平
• 来源期刊: 中华成功教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课教学 高职高专 创造性思维能力 传统教学方法 基础课程 培养学生 外部因素 理解水平 分析问题 解决问题 客观事实 数学老师 教学改革 推理性 教与学 教师 扩招 历史
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

教学是一门逻辑推理性较强，着重培养学生创造性思维能力的基础课程。还由于这门课程具有其独特的属性和特点，在教与学方面与其他课程有很大的区别。据了解，许多学生反映数学难学，而我们教师也感到数学难教，特别是近年来，由于扩招和各种外部因素的影响，入校学生的理解水平在思维方面比以往有明显偏差，分析问题、解决问题的能力也有所下降。面对如此客观事实，传统教学方法已无法适应当前形势要求，如何进行数学课的教学改革就历史地摆在数学老师们的面前，通过几年的教学，本人有如下几点体会供老师们参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂卫平	江西农业工程职业学院机电系	2	0	0.0	0.0