高职高专高等数学课的分段教学及其教学内容

• 作者: 周晓芳 张建业 肖金桐 顾晓青
• 来源期刊: 河北工程技术高等专科学校学报
• 学科: 数学
• 关键词: 学生质量 现状分析 分段教学 数学文化 实用性
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: O13-4
• 字数: 2951字
• 语种: 中文

摘要

现阶段在高职高专学校高等数学课教学中的主要矛盾是:学生对理论性较强而实用性较差(针对多数学生毕业后从事的具体工作而言)的教学内容缺乏兴趣;本文根据学生入学时的数学成绩、入学后高等数学课的考试成绩及教师的教学情况,提出了分段教学的改革措施,并给出了两个教学阶段相应的教学内容.