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摘要:
现代西方发达国家中小学管理的民主理念和制度,是在西方特定的历史传统和文化背景中形成的,主要体现在中小学社会化管理、校本管理和人本化管理模式中.这些模式有机结合,形成了西方中小学民主化管理制度的立体构架,保障了中小学社会功能以及管理中民主、"人本"和效率等价值目标的实现.
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班级管理
模式
班级民主化管理的几点做法
民主化管理
共同管理
民主监督
班级量化管理
班级文化
内容分析
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文献信息
篇名 现代西方中小学民主化管理及其历史传统
来源期刊 宁夏教育 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(12) 所属期刊栏目 治校方略
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王强 南京师范大学教育科学学院 36 185 7.0 12.0
2 单中惠 华东师范大学基础教育改革与发展研究所 36 375 5.0 19.0
传播情况
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期刊影响力
宁夏教育
月刊
1002-4050
64-1003/G4
大16开
银川市新华东街67号
74-36
1981
chi
出版文献量(篇)
1210
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1
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