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教师的教育哲学素养的基本内涵初探
教师的教育哲学素养的基本内涵初探
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摘要：
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高校教师教育技术素养的内涵及构成
教育技术素养
教师
内涵
浅谈幼儿教师的哲学素养
幼儿教师
哲学素养
全面发展
教师个人教育哲学的思考
教育哲学
功能
个人教育哲学
构建
基础教育中的美术教师的专业基本素养研究
基础教育
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文献信息
| 篇名 | 教师的教育哲学素养的基本内涵初探 | ||
| 来源期刊 | 教书育人（大学频道） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2005,（4） | 所属期刊栏目 | 角色 |
| 研究方向 | 页码范围 | 29-31 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G64 |
| 字数 | 3558字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-2549.2005.04.015 | ||
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教书育人(高教论坛)
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2549
CN：
23-1439/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
10389
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