作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自从20世纪60年代法国教育家保尔·郎格朗(Paul.Lengrand)明确提出终身教育之后,随着世界各国知识经济和学习化社会的到来,其重要性越来越突出.追溯其思想之源,杜威关于教育的观点和主张实际上已蕴含其意.比较杜威与郎格朗终身教育思想对我国终身教育的发展富有启示.
推荐文章
终身教育理念下思想政治教育的定位与实现路径
思想政治教育
终身教育
终身学习
终身教育与终身学习的形式、实质及其和谐发展
终身教育
终身学习
背景
形式
实质
构建和完善广西终身教育体系的对策
终身教育
终身学习
学习型社会
广西终身教育体系
高校图书馆终身教育职能初探
高校图书馆
终身教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试比较杜威与郎格朗的终身教育思想
来源期刊 陕西师范大学继续教育学报 学科 教育
关键词 杜威 郎格朗,终身教育
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目 成人教育继续教育研究
研究方向 页码范围 10-13
页数 4页 分类号 G720
字数 5539字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋红霞 陕西师范大学教育科学学院 15 29 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (10)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (24)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2005(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2006(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2007(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2008(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2009(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2010(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2012(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2013(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2014(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2015(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2016(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
杜威
郎格朗,终身教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西师范大学继续教育学报
季刊
chi
出版文献量(篇)
1133
总下载数(次)
2
论文1v1指导