关注动态生成焕发读写活力

• 作者: 黄丹舟
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 动态生成 读写结合 课程改革 语文教学 中学 阅读教学 作文教学 写作素材
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

“动态生成”是新课程改革的核心理念之一，它要求我们从生命的高度重新审视我们语文学科的读写教学。从以“教师为中心”走向“师生互动的学习共同体”，从机械、僵化的线性教学走向开放、灵活的梯级训练教学，从教材的忠实信徒转变为课程的开发者、创造者，使学生的生命得到尊重，使教师的价值得以体现，使语文学习呈现出生机勃勃、精彩纷呈的动态变化的新特点。那么如何在教学中关注动态生成，焕发语文读写的生命活力?