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摘要:
美育是中学全面发展教育中最薄弱的一项,而美育的最高目标就是形成学生创造美的能力.要实现这一目标并不容易,需要各学科共同努力.山水游记教学可以提高学生感受美的能力,培养学生鉴赏美的能力,形成学生创造美的能力.
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培养
在美术教学中培养学生的审美能力、创造能力
中学美术教育
审美能力
审美创造力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在游记教学中培养学生的审美能力
来源期刊 中共郑州市委党校学报 学科 文学
关键词 游记 培养 审美 能力
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 文史研究
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号 I06
字数 3690字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
游记
培养
审美
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中共郑州市委党校学报
双月刊
1671-6701
41-1445/D
大16开
河南省郑州市
2002
chi
出版文献量(篇)
4591
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12
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7957
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