组织学习的反思（6）——组织学习的人性层面

• 作者: 冯仁厚
• 来源期刊: 中外企业文化
• 学科: 教育
• 关键词: 探究 反思 学习者 参与者 能力 要求 现实生活 组织学习 工作行为 问题
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

问题行动后反思的核心是要直接面对问题，而且探究问题背后的原因。要求参与者以对自己负责的精神，反思自己的思维模式与工作行为，这样才会真正激活学习，产生行为的改变。然而，直接面对问题，探究原因，对自己负责，出这类的信息给同仁或参与学习者，需要有实话实说及面对冲突的勇气和能力。在现实生活与工作中比较容易看到，往往是碍于人际情面因素或是心理因素，