创设情景——激发兴趣——培养创新

• 作者: 赵媛
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 激发兴趣 创设情景 创新 培养 创设问题情境 学生思维 数学教学 情境教学 直观形象
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

情境教学，是指教师运用直观形象的具体材料，创设问题情境，设障布疑，激发学生思维的积极性和求知需要的一种教学方法。怎样使小学生尤其是刚刚入学的一年级小学生爱学数学，是数学教学中的一个重要问题。用创设情境的教学方式，往往能调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣，使他们由厌学、苦学变喜学、乐学。

作者信息

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1	赵媛		1	0	0.0	0.0