作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
高职工科学生创新设计实践困境与路径分析
创新设计
创新能力
创新路径
浅析工科学生实践能力的培养与提高
实践能力
实践教学体系
实践考核
工科学生创新能力培养的改革与实践
工科学生
创新能力
培养方案
理工科学生掌握数学归纳法状况的调查及分析
数学归纳法
形式逻辑
知识缺陷
数学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 重视工科学生实践训练的思考
来源期刊 黑龙江教育(高教研究与评估版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 教改论坛
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G4
字数 2685字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-4107.2005.06.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林黎明 3 21 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (104)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (3)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2015(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2016(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育(高教研究与评估版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7474
总下载数(次)
25
总被引数(次)
27722
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导