原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
信息技术在教育领域中的运用,对传统教育产生了冲击、挑战与变革,教师的角色和职能也将发生变化,但这种改变不是全盘否定,而是纠正传统教育对教师角色认识上的偏差.文章认为,只有进一步加强教师的基本角色特征训练,才能适应现代教育的发展,树立起新的多元化角色形象.
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论初中信息技术教师角色的转变
初中
信息技术
教师
转变
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术环境下教师角色的体现
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 信息技术 教师 传统教育 角色 转变
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 评论
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G40-057
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2005.01.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 舒晖 成都医学院教育技术中心 22 99 5.0 8.0
2 蒲实 成都医学院教育技术中心 10 31 4.0 5.0
3 姜建华 成都医学院教育技术中心 5 8 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教师
传统教育
角色
转变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
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