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原文服务方: 内蒙古财经大学学报       
摘要:
在教学改革与信息技术的双重推动下,高校教师面临着生态位失衡的问题.目前教师面临着生态位的趋势特化、亟待转换的角色、新的教学技术的挑战、生态环境带来的压力、自主发展的迫切需求等困境,这就要求教师充分发挥自主能动性,结合经济全球化与信息技术的发展提升自身的地位,积极转换角色认知,同时高校可采用扩充、分离、互补策略转化高校教师生态位发展中的限定因子:教学理念、专业知识/语言能力、信息素养的不足.
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文献信息
篇名 信息技术环境下高校教师的生态位探究
来源期刊 内蒙古财经大学学报 学科
关键词 信息技术 高校教师 生态位
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 89-92
页数 4页 分类号 G451
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈波 7 1 1.0 1.0
2 春光 内蒙古师范大学外国语学院 12 6 2.0 2.0
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内蒙古财经大学学报
双月刊
2095-5871
15-1365/F
大16开
2003-01-01
chi
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