关于政治理论课教学与学生健康人格的思考

• 作者: 李英芬
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 政治理论课教学 健康人格 人全面发展 人的全面发展 终生教育体系 学校教育 根本目标 重要途径 充分发展 生理因素 重要因素 社会环境 课堂教学 导向作用 心理素质 道德素质 人格形成 学生健康 “参与” 个性 主渠道 并举
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

人的全面发展是社会的最终目的，是教育和教学的根本目标；构建终生教育体系，是实现人全面发展的重要途径，充分发展的个性和健康健全的人格是人全面发展的基石；良好的个性和健康人格的形成除先天的生理因素外，家庭、学校教育和社会环境的影响是重要因素。学校教育的主渠道是课堂教学，其中政治理论课教学对学生良好个性和健康人格的形成发挥着重要的导向作用，因为良好的个性和健康的人格离不开良好的道德素质和健康的心理素质。发挥政治理论课教学在学生健康人格形成中的作用，就要“全面”与“参与”并举，“知识”与“方法”并举。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李英芬	赤峰学院初等教育部	6	1	1.0	1.0