加强直观教学引导动手操作--一年级数学『认识图形(二)』教学谈

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作者：

沈翠连

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篇名	加强直观教学引导动手操作--一年级数学『认识图形(二)』教学谈
来源期刊	广西教育A（小教版）	学科	教育
关键词
年，卷（期）	2005,（9）	所属期刊栏目	教学设计
研究方向		页码范围	33
页数	1页	分类号	G4
字数	1163字	语种	中文
DOI