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学习语文,就是培养听、说、读、写的能力。小学阶段,重点培养听、说能力;中学阶段,不论是为了学生自身语文素养的提高,还是为了中考、高考有一个好分数,阅读、写作成了语文教学的重头戏。叶圣陶先生说过:在课堂里教语文,最终目的是达到不需要教。使学生养成一种能力,不待老师教,自己能阅读。这无疑是学生阅读能力达到的一种较高的境界。要达到这种境界,在语文教学中,教师应该重视培养学生的认读、理解、鉴赏能力,给学生传授常用的正确的阅读方法。
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略谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学
语文教学
阅读能力
培养
在小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学语文
阅读能力
阅读方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文教学与学生阅读能力的培养
来源期刊 语文月刊 学科 文学
关键词 语文教学 学生阅读 能力 培养 小学阶段 中学阶段 语文素养 习语 传授 写作
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
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1 张丽霞 1 0 0.0 0.0
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语文教学
学生阅读
能力
培养
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中学阶段
语文素养
习语
传授
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文月刊
月刊
1005-7781
44-1143/H
16开
广州市番禺区广州大学城华南师范大学文学院
46-88
1982
chi
出版文献量(篇)
12501
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32
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2540
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