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摘要:
大学英语教学究竟采用何种模式才能产生令学生、老师、社会都满意的效果?作者结合对北京林业大学2002级3个专业6个本科班所做的实证性研究,探讨了传统教学模式、任务型教学模式和多媒体辅助教学模式各自的利弊,并在此基础上提出了符合我校实际情况的教学模式--多维教学模式.
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文献信息
篇名 北京林业大学大学英语教学模式研究与实践
来源期刊 中国林业教育 学科
关键词 传统教学模式 任务型教学模式 多媒体辅助教学模式 兴趣 多维教学模式
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 62-65,29
页数 5页 分类号
字数 6826字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7232.2005.01.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白雪莲 北京林业大学外国语学院 8 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统教学模式
任务型教学模式
多媒体辅助教学模式
兴趣
多维教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
总下载数(次)
4
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