如何在语文教学中激发兴趣和营造气氛

• 作者: 梁云仙
• 来源期刊: 中国人民教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 学习兴趣 课堂气氛 标准化考试 课程改革 中学
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

伴随着语言文字听、说、读、写的训练，渗透着认知教育、情感教育和人格教育，语言文字不单纯的是符号系统，而是一个氏族认知世界、阐释世界的意义体系和价值体系，它与深厚的民族人化联系在一起。这就是语文教学的人文性。而传统的语文教育却没有认清这一点，只片面地强调了语文的工具性，用解剖刀对文章支解，留在学生脑海中的只是支离破碎的符号。而这样的结果是把学生的思维捆位了。把活生生的学生变成了“机器人”，把学生的个性、灵气给打掉了。

作者信息

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1	梁云仙		2	0	0.0	0.0