教师焦虑及其改变

• 作者: 卞吉
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 自我效能 学习型组织 教师 焦虑症 教育心理学
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

2004年11期《外国教育研究》炭表了孟宪宴、鲍传友《变革中的教师焦虑与教师专业发展》一文。