高校教师焦虑状况

• 作者: 王臻 秦竹 马定松
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高校教师 焦虑 焦虑自评量表 心理健康
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 职业心理
• 页码范围: 734-735
• 页数: 2页
• 分类号: C912.64
• 字数: 2388字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2014.05.037

摘要

目的：通过问卷调查探讨高校教师的焦虑状况并进行分析。方法采用焦虑自评量表（ SAS）对5所高校139名教师的焦虑状况进行比较研究。结果①具有焦虑情绪的高校教师达56．12％。其中，轻度焦虑者占24．46％，中度焦虑者占10．07％，重度焦虑者占21．58％；②高校女教师的焦虑情绪非常显著的高于男教师（F＝20．791，P＜0．01）；③汉族教师和少数民族教师的焦虑状况差异不显著；已婚和未婚教师的焦虑状况差异不显著；④已婚女教师的焦虑情绪非常显著的高于已婚男教师（F＝10．822，P＜0．01）；⑤不同高校之间教师的焦虑状况差异非常显著（F＝9．725，P＜0．01）；⑥不同年龄高校教师的焦虑状况差异显著（F＝4．659，P＜0．01），41～50岁的教师焦虑水平最高；⑦不同学历高校教师的焦虑状况差异非常显著（F ＝11．664，P＜0．01），其中博士的焦虑水平最高；⑧不同职称高校教师的焦虑状况差异非常显著（F＝4．369，P＜0．01），其中教授的焦虑水平最高。结论高校教师存在不同程度的焦虑情绪，高校女教师、高学历、高职称教师的焦虑情绪较明显；高校教师的心理健康状况不容乐观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦竹	云南中医学院人文与管理学院	166	611	12.0	15.0
2	马定松	云南中医学院人文与管理学院	34	147	6.0	10.0
3	王臻		15	63	4.0	7.0