利用多种数学语言形式培养实践探索能力——从一节解决二次函数问题的课例谈起

• 作者: 储江
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 探索能力 数学活动 二次函数问题 实践 语言形式 新课程标准 实验教科书 课例
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G613.4

摘要

义务教育新课程标准十分强调学生的实践与探索能力，主张尽量在特定的数学活动中，通过观察、实验、推理等活动发现对象的某些特征或与其他对象的区别和联系。华东师大版义务教育新课程标准实验教科书在每一章都安排了实践与探索问题，可以说是每章学习的精彩部分．但是，受旧的考试观念的影响，

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1	储江		2	0	0.0	0.0