新课标下对数学概念教学的反思

• 作者: 彭素年 顾文军
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念教学 教学反思 中学 教学重点 课程标准
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2005,（4）
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学概念是客观对象的数量关系和空间形式的本质属性的反映．是构建数学理论大厦的基石。清晰、准确的效学概念既是正确思维的前提．电是提高数学解题能力的必要条件。尽管教学概念历来是中学数学教学的重点，但教育反馈表明：学生数学概念掌握得并不理想．因为邻近数学概念辨别不清、基本数学概念理解不透彻而出错的现象时有发生。每次考试过后，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾文军	扬州大学教科院	2	19	1.0	2.0
2	彭素年		2	19	1.0	2.0