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摘要:
传统考试中的多数试题是立足于一种沿袭性能力的考查,即要求考生能把过去学过的知识,以再现的方式在试卷中表现出来.试题通过重组、变换、深化的手法可以增加难度,而考生则通过大量习题的操练,来提高解决这类问题的技能,以便在高考中取得较好的成绩.创新能力的考查试题由传统的知识立意转变为能力立意,考生不可能简单地用仿效模拟或机械套用去解答问题.它的知识点不但与中学化学知识有密切的联系,更重要的是考查了学生的综合应用能力.下面几题有关碳族元素的计算题的解析充分说明了培养能力的必要性,这几道题有一共同的特点是重视考查学生的创造性,从中可得到某些启发.
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文献信息
篇名 碳族元素计算举隅
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 碳族元素 综合应用能力 传统考试 知识立意 能力立意 创新能力 化学知识 解答问题 培养能力
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G633.8
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
碳族元素
综合应用能力
传统考试
知识立意
能力立意
创新能力
化学知识
解答问题
培养能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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