中学理科:综合期刊
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中学理科:综合

曾用名: 中学理科:初中竞赛

主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1002-6363
CN:
45-1279/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 尹成江
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  6
    摘要: “导创”教学法是笔者根据现阶段我国基础教育课程改革需要,以“再创造”教学理论、“创造性教学理论”和“问题解决教学理论”为依据而构建的一种新的教学法.本文重点介绍了这种教学法的教学原则、教学模...
  • 作者: 钟英 魏凤英
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  8
    摘要: 传统的课堂教学往往以教师为中心的“灌输式”,学生则是“容器式”的学习方式.培养出来的学生,总是强于记忆而拙于发现,长于应试而拙于实践,乐于接受而不会质疑.这与素质教育格格不入.随着新课标的实...
  • 作者: 卢世敏
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  9-10
    摘要: 随着多媒体与计算机网络技术的发展与广泛应用,人类进入了信息时代.为适应信息时代的到来,国际教育界提出了“学会学习”(即有助于培养从广阔的信息资源中获取、处理和评价信息,并使之转化为自己的知识...
  • 作者: 郭世康
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  11
    摘要: 高一是数学学习的一个关键时期,不少学生在初中是数学学习的佼佼者,但进入高一却落伍了,学生成绩出现分化,少数学生甚至对数学学习失去了信心.这就提醒我们每一位有责任心的高中数学教师应对此引起足够...
  • 作者: 李耀国 聂厚仁
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  12
    摘要: 新的数学课程标准要求教师逐步培养学生的创新能力,以适应未来社会的发展对人才的需要,这就要求数学教师树立创新意识,构建以学习者为中心的教学方式,使教学活动真正建立在学生自主探究、自主学习的基础...
  • 作者: 张福君
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  13
    摘要: 教学设想:常言道:“几何几何,叉叉角角;老师难教,学生难学.”为了改变学生这种“先人为主”的错误认识,消除他们学习几何的畏惧心理,本节课将采用创设情境,通过几何图形的变换进行教学,并借此激发...
  • 作者: 陈文明
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  14
    摘要: 新数学课程标准提出的总体目标之一,是使学生“具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都能得到充分的发展,”创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.创新教育要求学生生...
  • 作者: 左萍 徐毅
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  15
    摘要: 古希腊著名的评论家Proclus曾经说过一句话:“哪里有数,哪里就有美.”确实,在浩瀚的数学海洋中,美丽的风景无处不在.她用形式简洁的数学公式及定理表达了自然世界的和谐、对称、严谨及韵律,她...
  • 作者: 杨彩芬
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  17-18
    摘要: 传统的初中数学(代数和几何)属于“确定性”数学,其学习主要依赖逻辑思维和演绎的方法;而统计与概率属于“不确定性”数学,要寻找随机性中的规律性,其学习主要依靠辨证思维和归纳的方法.因此,对于初...
  • 作者: 徐伯强
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  21-22
    摘要: “平面向量”是新课程改革中的新增内容之一,是近几年高考(新教材)中的必考内容,已成为高三复习备考中的热点.虽然平面向量自身知识体系并不复杂,但知识点多,概念性强,尤其是平面向量具有几何表示与...
  • 作者: 高慧清
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  24
    摘要: 导数是高中数学新增的内容,它的引入对函数的单调性、极值、最大(小)值的研究开辟了一条捷径,也为数学的学习增添了色彩.它能使比较复杂的问题简单化、明朗化,使数学问题与实际应用更加紧密.导数的应...
  • 作者: 王耀南
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  26-27
    摘要: 在教育词典中对“差生”是这样定义的:在班级中经常违反道德原则,或者经常犯有过错的学生.他们常常表现为思想觉悟低,不遵守纪律,不能完成学习任务.其形成的根源复杂,就好像一个患了疾病的病人,“病...
  • 作者: 陈彪泉
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  30-31
    摘要: 研究表明,人的聪明在于左右脑的协同发展.右脑具有巨大的潜能.而传统上我们更注重左脑开发而忽视了右脑的开发.因此若想充分开发人的潜能,应同时注重左右脑的开发,注重左右脑的协调发展,尤其要注重右...
  • 作者: 高秋明
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  31
    摘要: 作为理科老师,平时经常遇到学生为作业出现错误而烦恼,也看到有些老师因学生错误严重而批评学生.笔者对此颇为感慨.
  • 作者: 陈信余
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  35-36
    摘要: 摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力三种.中学主要学习静摩擦力和滑动摩擦力.摩擦力的教学包含了丰富的探究内容,如,(1)静摩擦力的大小是一个恒定的力吗?(2)静摩擦力的取值范围是由什么...
  • 作者: 卞志荣 王成喜
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  38-39
    摘要: 学以致用是探究式教学的基本特征之一.探究教学重在知识技能的获得和应用,而不在掌握知识的数量.美国教育心理学家加涅曾将学习分为八个层次,其中最后三个层次的核心是问题解决学习,也就是说,探究教学...
  • 作者: 王凯威
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  39
    摘要: 对“超重”、“失重”现象的分析是高中物理的难点.应该说“超重”、“失重”只是两句俗语.只要弄清本质,就不难把握.
  • 作者: 梁巧红
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  42
    摘要: 物理学科是一门很贴近生活的学科,涉及很多生活现象.学生在学习中分析物理现象时会用到他们平日里积累的一些生活经验,这对他们的学习来说是一件好事,可以对知识有一些感性的认识,但我们也常常碰到一些...
  • 作者: 张皓月
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  45-46
    摘要: 近年来,少被问津的跨学科综合题渐见升温,数理、理化、生物、地理相结合的综合题在悄悄萌动,以下几例供同学们欣赏.
  • 作者: 张政
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  53-54
    摘要: 根据创新教育的需求,充分挖掘出物理教材中实验的探索性因素,不断拓宽探索性实验设置的新路子,努力将已掌握的知识和规律创造性地运用到新的实验情景中去,培养学生的创新意识和实践能力,提高学生研究性...
  • 作者: 沈亚囡
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  56-57
    摘要: 什么叫形象思维?简单地说,“形象思维是依靠形象材料的意识领会得到理解的思维.”从信息加工角度说,可以理解为主体运用表象、直感、想像等形式,对研究对象的有关形象信息,以及贮存在大脑里的形象信息...
  • 作者: 朱艳锋
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  61
    摘要: 构建新型教学模式,是运用现代教育技术促进素质教育实施的重要中介或纽带.学生能否转变自身的学习角色,发挥自主参与作用,是新型教学模式的主要标志.其关键还在于教师的主导.下面就如何培养学生的生物...
  • 作者: 季培杰
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  62
    摘要: 国家实施新课程标准的目的,就是为了全面落实素质教育,提高国民素质,而思想品德教育是素质教育十分重要的组成部分.义务教育化学课程标准在“课程目标”中把“情感态度与价值观”列为三大目标之一,在“...
  • 作者: 马发扬
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  63-64
    摘要: 在实施新课标,使用新教材的教学实践中,笔者深深体会到激发学生的学习兴趣,指导学习方法和巩固所学知识,是提高中学化学教学质量的三条重要途径.下面,笔者就此作一些粗浅的探讨.
  • 作者: 冯再丽 张福清
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  64-65
    摘要: 在平时学习中,应怎样做好作业呢?一、作业前的“三思” ,凡事皆须三思而后行,做作业也应如此.1.思“源头活水”,课后作业,往往是老师针对课堂教学内容所布置的,所以在动手做作业前,应认真温故课...
  • 作者: 张旭华 王言芳
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  66
    摘要: 同位素、同索异形体、同系物、同分异构体是高中化学教材中非常重要的四个概念,也是高考的重要考点.在2003年高考试题中竞出现了三次之多(第8、29、30题),足见其地位的重要性.备考复习时,对...
  • 作者: 关振民 李永升
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  69
    摘要: 氯氢混合气体的爆炸是化学实验的难点和重点,各教材都是采用镁条在混合气体瓶外点燃,进行照射,从而引爆气体.这种方法成功率不高,且有一定危险性.我们从能量的角度分析了成功率不高的原因,认为,氯氢...
  • 作者: 郑榕
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  73
    摘要: 【题目】将一定质量的CuO粉末加入到100g 14%稀硫酸中,微热至CuO全部溶解,向所得溶液中加入20g铁粉,恰好完全反应后过滤,干燥,仍得20g干燥的残余固体.求:
  • 作者: 陈广南 黄安如
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  76
    摘要: 新课程改革的突出特点就是重在挖掘学生的潜力,发展学生的能力,培养学会认识、学会做事、学会协作进取的一代新人.班主任既是班级的管理者,也是学生精神家园的守护者和人生道路的引导者.班主任工作是一...
  • 作者:
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  F0003
    摘要:

中学理科:综合基本信息

刊名 中学理科:综合 主编 邓国勋
曾用名 中学理科:初中竞赛
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1002-6363 CN 45-1279/G4
邮编 530023 电子邮箱 itmag@163.com
电话 0771-58603 网址
地址 广西南宁市建政路37号

中学理科:综合评价信息

中学理科:综合统计分析

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