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摘要:
国家实施新课程标准的目的,就是为了全面落实素质教育,提高国民素质,而思想品德教育是素质教育十分重要的组成部分.义务教育化学课程标准在“课程目标”中把“情感态度与价值观”列为三大目标之一,在“内容标准”中把“化学与社会发展”列为五个一级主题之一,无不要求我们在引导学生获取化学知识,形成能力的同时进行德育渗透,从而增强学生学好化学的信心和动力,使学生的能力和素质得到全面的提高.
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篇名 化学教学中的德育渗透
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 化学教学 德育渗透 素质教育 化学课程标准 思想品德教育 引导学生 新课程标准 全面落实 国民素质
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
化学教学
德育渗透
素质教育
化学课程标准
思想品德教育
引导学生
新课程标准
全面落实
国民素质
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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