灵活运用数学教学模式之浅见

• 作者: 钟英 魏凤英
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 灵活运用 以教师为中心 数学 课堂教学 学习方式 素质教育 死记硬背 更新观念
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

传统的课堂教学往往以教师为中心的“灌输式”，学生则是“容器式”的学习方式．培养出来的学生，总是强于记忆而拙于发现，长于应试而拙于实践，乐于接受而不会质疑．这与素质教育格格不入．随着新课标的实施，这种让学生死记硬背，对知识失去兴趣的教学模式应尽快改变．因此教师必须更新观念，转变角色，给学生的大脑多留点空间，让他们自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，去发展，去创新．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟英		3	0	0.0	0.0
2	魏凤英		1	0	0.0	0.0