理科教学新法——“导创”教学法

• 作者: 尹成江
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 导创 创新 创造 反思 升华 理科教学 教学法 基础教育课程改革 教学理论 “再创造”
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

“导创”教学法是笔者根据现阶段我国基础教育课程改革需要，以“再创造”教学理论、“创造性教学理论”和“问题解决教学理论”为依据而构建的一种新的教学法．本文重点介绍了这种教学法的教学原则、教学模式，对理科教学特别是数学教学具有指导意义．

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1	尹成江	山东临沂师范学院蒙山校区	1	0	0.0	0.0