数学课堂教学中学生创新意识培养刍议

• 作者: 陈文明
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 创新意识培养 中学生 数学课堂教学 数学课程标准 学生创新意识 实践能力 知识运用 创新精神 情感态度
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

新数学课程标准提出的总体目标之一，是使学生“具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分的发展，”创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力．创新教育要求学生生动活泼、主动地获取知识，并把所学的知识运用到实际生活中，做到学有所“用”，学有所“创”．学生创新意识是在学生与教师的双向活动中，逐步形成的，这与教师的教学方式及学生自身的个性特点等多种因素有关，对于不同的教师，不同学生，培养创新意识的具体方法可能不同，但这些不同的方法，应有其可寻的基本依据．多年来，笔者对此作了较多的探讨，归纳如下．