《高中数学课程标准》对数学能力的发展

• 作者: 苏洪雨
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《高中数学课程标准》 数学能力 逻辑思维能力 数学运算能力 空间想象能力 数学应用能力 数学探究能力 学习数学
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2005,（3）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

长期以来，我国对数学能力一直有“三大能力”的说法，即数学运算能力、空间想象能力和逻辑思维能力．三大能力对数学能力有很强的概括性．然而，它过分强调逻辑，甚至认为“数学能力”的核心就是逻辑思维能力，学习数学就是为了培养学生的逻辑思维能力，这显然是片面的认识，从而也导致了人们忽视数学能力的其他方面，如数学应用能力、数学探究能力等．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏洪雨	华南师范大学数学科学学院	34	255	9.0	15.0