物理课堂提问的“八度”

• 作者: 蒋天林
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 数学
• 关键词: 课堂提问 物理课堂 教师 提问设计 面向全体 教育教学改革 启发性 证明 物理问题
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: O122.3

摘要

课堂提问是常用的教学手段之一，随着教育教学改革的深入，越来越多的教师对课堂提问在认识上有所深化，在实践中有所创新，对于同一个物理问题，不同的教师会有不同的提问设计，长期的教学实践证明，要使提问真正收到满意的效果，提问不仅要做到具有启发性、科学性、针对性和面向全体性等，而且还要做到适时、适度，下面就物理课堂提问的“八度”，谈一点粗浅的认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋天林		27	0	0.0	0.0