走出多媒体课堂教学的误区

• 作者: 成耀
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 课堂教学 误区
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 166,163
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 4420字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2005.10.096

摘要

本文介绍了多媒体课堂教学中的一些常见误区,在分析其原因的基础上给出了走出误区的指导意见,目的在于帮助教师用好多媒体这一现代化教学手段,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成耀	南通大学计算机科学与技术学院	37	18	2.0	3.0