不同形式的健康教育对老年胸部术后配合行为的影响

• 作者: 刘淑华
• 来源期刊: 国外医学（护理学分册）
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 老年 配合行为
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 所属期刊栏目: 引进与应用
• 页码范围: 527-528
• 页数: 2页
• 分类号: R3
• 字数: 1874字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2005.09.036

摘要

为探讨健康教育对开胸老年患者术后配合行为的影响.针对胸外科病人的特点采用组间对照方法,在病人入院后的1～2 d内,由1名护士组织病人进行分次学习,对照组以讲授为主,实验组采用多种健康教育形式.在护士宣教后第2 d,评估病人对教育内容的的认知情况.结果两组病人在宣教后第2 d对教育内容的掌握程度得分排序基本一致,但分值差异较大,实验组得分明显高于对照组(P<0.05).实施有效的健康教育,能避免或减少开胸术后引起的并发症和不良心理行为反应,提高开胸老年患者的手术配合行为.