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推荐文章
情态动词与能力培养
意会
理性把握
纠错补能
正确运用
英语情态动词的语义分类及语用分析
情态动词
语义分类
言语行为
语境
英汉情态动词语篇中的对比研究
情态
情态动词
语篇
情态动词教学的认知语言学视角
情态动词
教学
认知语言学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 常见情态动词的用法
来源期刊 中学英语园地:高一版 学科 教育
关键词 情态动词 中学英语园地 party LEAVE YESTERDAY 被动语态 巩固练习 谓语动词 d
年,卷(期) 2005,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-19
页数 6页 分类号 G634.41
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情态动词
中学英语园地
party
LEAVE
YESTERDAY
被动语态
巩固练习
谓语动词
d
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学英语园地(高一版)
月刊
41-1043/H
32开
1985
chi
出版文献量(篇)
407
总下载数(次)
11358
总被引数(次)
7
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