英语新课程小组化教学浅析

• 作者: 闫会学
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 小组化 合作
• 年，卷（期）: 2005,（19）
• 所属期刊栏目: 课程教材改革
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3903字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2005.19.004

摘要

小组化教学是改革探索英语教学的一种新方法.这种教学方法能使学生主体参与的积极性得到充分调动,能满足主体的最大需要,激活学生主动学习的强烈愿望.同时,学生的听说能力也有了很大的提高,从不敢开口说到敢于开口,愿意开口,进而提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫会学		29	48	4.0	6.0