反思认知主义心理学下的音乐教育——内隐记忆促进音乐记忆

• 作者: 吴爱芳 张荣伟 苏海鸣
• 来源期刊: 株洲师范高等专科学校学报
• 学科: 哲学
• 关键词: 认知主义心理学 内隐记忆 外显记忆 音乐记忆
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: B842.3

摘要

在认知主义心理学思潮的背景下。传统的音乐教育面临挑战。根据内隐记忆的特征及规律、内隐记忆和音乐记忆的关系，阐述如何运用内隐记忆原理促进音乐记忆。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张荣伟		64	101	5.0	7.0
2	吴爱芳		4	5	1.0	2.0
3	苏海鸣		3	5	1.0	2.0