巧用心理效应实现快乐记忆——积极心理学在政治课堂教学中的实践案例

• 作者: 季成伟
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 心理效应 快乐记忆 政治课堂教学
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

文章从积极心理学的五个效应角度:“遗忘曲线”、“U型记忆”、“情境匹配”、“情绪记忆”、“材料性质”出发,通过五个案例对积极心理学在政治课堂教学实践运用进行分析,提出了巧妙运用心理效应来实现快乐记忆的具体主张和实践路径.