挖掘学生体育潜能四法

• 作者: 谷琼
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生体育 潜能 挖掘 分析比较法 动作姿势 体育训练 指导学生 学生体会 动作技术 快速跑 感受 练习 教师 教学 领悟
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

分析比较法。教师在指导学生体育训练对．可采用正误两种不同的动作姿势进行示范，让学生通过练习所获得的感受及教果来比较动作的优劣。例如教学快速跑时，让学生体会足前脚掌与全脚掌跑的触地感受．接臀的握拳与半握拳的放松感觉。在这样的练习中．学生领悟到了动作技术正确的优点．从而能自觉掌握。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷琼		1	0	0.0	0.0