以自主学习科研论文的方式挖掘学生学习潜能探讨

• 作者: 李桂林 梁尚栋
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 科研论文 学习潜能
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教 育 理 论 与 管 理
• 页码范围: 1000-1002
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3598字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn 2095-1450.2015.11.24

摘要

主动学习是在医学理论课堂教学中实施素质教育的一个重要课题。在生理学教学中引入中文科研论文，学生从网络搜集相关知识并制作多媒体课件，课堂讲解并回答相关问题。通过教学方式的改革充分挖掘了学生自主学习的潜能，积极培养了学生自主学习的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁尚栋	南昌大学医学院生理学教研室	62	284	9.0	12.0
2	李桂林	南昌大学医学院生理学教研室	26	94	6.0	8.0