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摘要:
先进教师们的经验告诉我们:儿童在学习中遇到困难的原因之一,就是知识往往变成了不能移动的重物,知识被积累起来似乎是“为了储备”,它们“不能进入周转”,在日常生活中得不到运用,而首先是不能用来去获取新的知识。
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文献信息
篇名 要使知识“活起来”
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 知识积累 苏霍姆林斯基 前苏联 教育思想
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号 G40-09
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
知识积累
苏霍姆林斯基
前苏联
教育思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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