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耳鸣学术研讨班互动式教学效果的评价
耳鸣(Tinnitus)
心理学(Psychology)
教育,医学,继续(Education,Medical,Continuing)
临床工作能力(Clinical Competence)
医院,教学(Hospitals,Teaching)
耳鸣习服疗法(Tinnitus Retraining Therapy)
做一个真正的批判性思维教师--“批判性思维与创新教育”教师研讨班学习有感
批判性思维
教师研讨班
批判性思维教学法
研讨收获
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 2005年《胰腺外科新技术、新概念》高级研讨班通知
来源期刊 诊断学理论与实践 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目 简讯
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号
字数 912字 语种 中文
DOI
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
诊断学理论与实践
双月刊
1671-2870
31-1876/R
大16开
上海市瑞金二路197号
4-687
2002
chi
出版文献量(篇)
3068
总下载数(次)
5
总被引数(次)
12757
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