生成性语文课堂教学案例与分析

• 作者: 刘从华
• 来源期刊: 教育科研论坛：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 生成性 教学案例 小学 语文教学 课程改革 教学资源
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

“生成”是新课程倡导的一个重要的教学概念和理念，它是相对于“预设”而言的。教学既有课前预设的一面，也有课中生成的一面。在生成的过程中，教学和学生的积极性都被调动起来了，他们可能产生灵感，发挥出创造性。课堂中的精彩往往就缘自于生成。然而，许多专家指出：在课堂教学过程中生成的有关信息及教学资源，不少教师没能加以充分地利用，仍按原来的备课思路按部就班地进行，一次又一次地失去了让学生在原有基础上进行实践的机会。那么，怎样才能有效地利用这些生成资源呢?

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1	刘从华		9	0	0.0	0.0