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摘要:
以外语教学中的人文性为主线,从外语教学中的中心入手,通过对外语教学中心的演变的分析,回顾了近代以来外语教育学界观点的发展历程,在分析不同观点的人文性的基础上引出了"以人为中心"的外语教学观.然后着重介绍了"以人为中心"的教学观的主要教学模式和观点及其人文性的体现.分析了这种教学模式下的学习模式和学习者及教师的角色问题.
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文献信息
篇名 论外语教学中的人文性
来源期刊 中国电力教育 学科 文学
关键词 外语教学 社会建构主义 人文性 以人为中心(person-centered)
年,卷(期) 2005,(z3) 所属期刊栏目 外语学习研究
研究方向 页码范围 269-271
页数 3页 分类号 H319.3
字数 4312字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2005.z3.113
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祖林 华北电力大学外国语学院 69 58 4.0 4.0
2 冯志敏 华北电力大学外国语学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
外语教学
社会建构主义
人文性
以人为中心(person-centered)
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
总下载数(次)
34
总被引数(次)
85138
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