模因论在外语教学中的应用

• 作者: 余美根 冯文颖
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 文学
• 关键词: 模因 教学策略 模因论 模仿
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3662字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2009.01.077

摘要

理论界对于模因论的研究一般是基于模因论与隐喻的认知理据,语言模因与话语含义,新闻标题中流行语的模因论研究,广告中的语言模因现象等.几乎没有人涉及模因外语教学这一领域,本文从这一新的视角讨论模因论在外语教学中的应用,希望能为人们更好的进行语言学习提供一条新的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯文颖	西华师范大学外国语学院	5	11	2.0	3.0
2	余美根	西华师范大学外国语学院	17	26	3.0	4.0