历史教学中如何认识日本战后在东北亚的困境与前景

• 作者: 范玉婷
• 来源期刊: 安徽教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 东北亚地区 历史教学 日本 战后 第二次世界大战 东北亚合作 国际关系格局 引导学生 国际关系史
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

今年是第二次世界大战结束六十周年。二次大战中，日本扮演了丑恶而失败的侵略角色。当我们介绍这一段历史时，有必要引导学生一起探究一下日本对外政策的形成及其对日本以及对世界的影响，以有助于学生扩大视野，并站在一个更高的层次考察历史与现实中的世界。由于东北亚是日本发挥地缘影响力最直接的区域，本文具体分析日本战后在东北亚地区的外交困境与前景。东北亚这一概念包括中国、朝鲜、韩国、日本、蒙古以及俄罗斯的远东地区。文章主要从地缘条件和日本在国际关系史中某些极富特色的行为中挖掘其处理对外关系的一般规律，用最新的数据等解释日本在东北亚合作中发挥作用的意愿，并尝试通过这些数据与国际关系格局变化的相互结合，来讨论日本在东北亚合作中的前景。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范玉婷	北京大学国际关系学院	1	0	0.0	0.0