感觉统合训练在115例学习困难儿童中的应用

• 作者: 朱国萍 王兰珍 罗志明
• 来源期刊: 广东医科大学学报
• 关键词: 感觉统合训练 学习障碍 儿童
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 临床研究与经验
• 页码范围: 309-310
• 页数: 2页
• 分类号: R455|R741
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4057.2005.03.039

摘要

目的:观察感觉统合训练在学习障碍儿童的应用效果.方法:由专人对115例儿童进行感觉统合训练,疗程为1～3个不等,时间为2～4个月.结果:临床观察指标的有效率分别为:运动协调89.6%,情绪稳定89.7%,注意力85.2%,消极行为76.7%,学习成绩35.5%;经感觉统合训练后,儿童的本体感及平衡评分较治疗前明显改善(P＜0.01),但大脑内运动及平衡、触觉过分防御及学习能力方面的评分则无明显变化(P＞0.05).结论:采用感觉统合训练治疗儿童感觉统合失调是一种比较理想的方法,易为儿童及家长接受.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兰珍		6	3	1.0	1.0
2	罗志明		5	15	2.0	3.0
3	朱国萍		1	1	1.0	1.0