30例学习困难儿童感觉统合训练的效果评价

• 作者: 宋洁 黄保太
• 来源期刊: 中国社区医师
• 关键词: 学习困难 感觉统合训练 效果评价
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 论著·临床论坛
• 页码范围: 67,69
• 页数: 2页
• 字数: 1705字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-614x.2014.6.43

摘要

目的:探讨感觉统合训练对学习困难儿童的疗效.方法:收治学习困难儿童30例,进行3个疗程系统的感觉统合训练.结果:感觉统合训练对学习困难儿童的阅读情况、书写情况、数学情况、方向感、空间组织、计划、动作协调能力都有明显提高.结论:感觉统合训练能有效提高学习困难儿童的学习成绩,改善其学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄保太	河南南阳市精神病医院精神科	4	9	2.0	3.0
2	宋洁	河南南阳市精神病医院精神科	4	4	2.0	2.0