至情至理 发展个性——克服高三作文瓶颈效应的有效途径

• 作者: 王启霞
• 来源期刊: 辽宁招生考试
• 学科: 教育
• 关键词: 话题作文 发展个性 瓶颈效应 高三 至情 材料作文 命题作文 学习科目 写作素材
• 年，卷（期）: lnzsks_2005,（1）
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34

摘要

话题作文现已成为高考的首选形式，尽管话题作文范围广，限制少，灵活性强，相对命题作文与材料作文来说更利于考生个性的充分发挥，但仍然有相当数量的学生对作文望而却步。究其成因，高三学习科目繁多，心绪不够稳定，再加上写作素材缺乏，对人文精神关注的不够，因而在写作时一部分学生没有激情与活力，内容空洞，千人一面。教师在指导中，限于班级学生人员太多，只能以点带面，指出不足与改进的办法，

作者信息

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1	王启霞		1	0	0.0	0.0