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摘要:
为了全面贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》的精神。从2004年秋季起,广东、山东、海南、宁夏四个省区对高一的语文学科正式进行新一轮课改实验。尽管开局良好,进展基本顺利;但由于教学的配套改革不到位,致使实验区的老师们有时无法顺利推进实验。甚至又回到教学的老路上去了。怎样才能使教师们主动参与,大胆探索,从而稳步推进新的课改实验呢?
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文献信息
篇名 高中语文新课改呼唤配套改革
来源期刊 语文月刊 学科 教育
关键词 配套改革 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 高中语文 《基础教育课程改革纲要》 新课改 2004年秋季 呼唤 课改实验 语文学科 主动参与 稳步推进 教育部 实验区 教学 老师 教师
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
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作者信息
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1 胡平贵 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
配套改革
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
高中语文
《基础教育课程改革纲要》
新课改
2004年秋季
呼唤
课改实验
语文学科
主动参与
稳步推进
教育部
实验区
教学
老师
教师
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文月刊
月刊
1005-7781
44-1143/H
16开
广州市番禺区广州大学城华南师范大学文学院
46-88
1982
chi
出版文献量(篇)
12501
总下载数(次)
32
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